RELACIÓN ENTRE LA COMPETENCIA MOTRIZ OBSERVADA Y LA COMPETENCIA MOTRIZ PERCIBIDA EN ESTUDIANTES DE OCTAVO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

Resumen

La investigación examina la relación entre la competencia motriz observada y la percibida en octavo de Educación General Básica mediante un modelo académico cuantitativo, descriptivo-correlacional, no experimental y transversal. Se considera un escenario ficticio de 36 estudiantes de 12 a 13 años; se emplean una rúbrica de doce indicadores y un cuestionario de doce ítems. Se presenta un ejemplo de procesamiento de datos que permite ilustrar una asociación positiva entre ambas puntuaciones, sin inferir causalidad ni sustituir una investigación de campo. Se proponen pautas pedagógicas para evaluar el desempeño y la autopercepción con criterios diferenciados.