DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD A TRAVÉS DEL FÚTBOL EN NIÑOS DE 8 Y 9 AÑOS DE LA ESCUELA DE FÚTBOL PARMA FC

Resumen

El propósito de este estudio fue estimular la psicomotricidad de los niños de 8 y 9 años de la Escuela de Fútbol Parma FC, de Machala, mediante la práctica regular del fútbol, y valorar el efecto de un programa de entrenamiento psicomotor. Se partió de la situación de niños que provienen de escuelas fiscales y particulares sin docentes con formación específica en educación física, lo que limita el desarrollo adecuado de sus destrezas psicomotoras. La investigación se fundamentó en las teorías del desarrollo y del aprendizaje motor, en la psicokinética y en la perspectiva sociocultural, que destacan la relación entre el movimiento del cuerpo, las emociones y la cognición en el desarrollo integral del niño. La metodología fue mixta, de campo y de alcance descriptivo y explicativo, con un diseño cuasi experimental de un solo grupo con pretest y postest, aplicado a la población de 40 niños inscritos; se emplearon pruebas psicomotrices, observación estructurada, registro de asistencia y un cuestionario a entrenadores y docentes. Los resultados muestran que la práctica regular del fútbol, con un enfoque psicomotriz, potencia la lateralidad, el equilibrio, la coordinación y la orientación espacial, y contribuye a aumentar la confianza en sí mismos y a mejorar las relaciones sociales de los niños. Se concluye que el fútbol, además de un deporte, es una herramienta pedagógica eficaz para fomentar un aprendizaje integral y potenciar la psicomotricidad. Se recomienda que las escuelas apliquen programas psicomotrices, que se capacite a entrenadores y docentes en este campo y que se promueva la cooperación entre academias deportivas e instituciones educativas.